أساليب جديدة في
تعليم القرآن الكريم
أ . خالد المشعبي
الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده .. وبعد :
وتهدف هذه الأساليب إلى تعليم جميع فئات المجتمع كتاب الله عز وجل والتعامل مع كل فئة في من هذه الفئات بالأسلوب والوقت والمكان الذي يناسبها ..
الأهداف :
1- نشر تعليم كتاب الله عز وجل لجميع فئات المجتمع رجالاً ونساءً صغاراً وكباراً عرباً وعجماً .
2- الاستفادة من الوسائل والتقنيات الحديثة في تعليم كتاب الله تعالى .
3- تذليل العقبات والصعوبات لكل راغب في تعلم وحفظ كتاب الله عز وجل .
هذا وقد تم تصنيف هذه الأساليب المقترحة إلى الآتي :-
أولاً / الفئات التي تخدمها .
ثانياً / الدورات التي يمكنالعمل التي يمكن خدمتها .
رابعاً / بعض الوسائل الحديثة التي يمكن أن تعين على تعليم القرآن الكريم وتحسين التلاوة .
وتهدف هذه الأساليب إلى إيصال إقامتها .
ثالثاً / التجمعات ومواقع تعليم كتاب الله عز وجل لفئات لم يسبق خدمتها بعينها .
أولاً / خدمة فئات المجتمع
[size=20]1- برنامج حفظ القرآن الكريم للمتقاعدين ..
والأساليب المقترحة في ذلك الآتي :
أ) إقامة دورات وحلقات تحفيظ قرآن كريم لتعليم المتقاعدين .
ب) إقامة مدرسة صباحية لتعليم القرآن الكريم للمتقاعدين وتكون على مستويات متعددة .
2- برنامج تعليم القرآن الكريم للصغار دون سن الابتدائية ..
والأساليب المقترحة في ذلك الآتي :
أ) إقامة مدارس ودور رياض في الفترة الصباحية، تسجل هؤلاء الصغار وتعلمهم مبادئ القراءة والكتابة والرياضيات وتحفظهم سوراً من كتاب الله عز وجل وبعض الأذكار الشرعية وسنة المصطفى محمد e .
3- تعليم القرآن الكريم في القرى والهجر ..
والأساليب المقترحة في تحقيق ذلك :
أ) إقامة دورات للأئمة والمؤذنين في القرى والهجر .
ب) إقامة دورات لمدة أسبوع أو أكثر لتعليمهم القراءة الصحيحة لفاتحة الكتاب وبعض سور من كتاب الله عز وجل، ويكون ذلك عن طريق الخيمة القرآنية والتي تنتقل من قرية لقرية .
4- تعليم القرآن الكريم في الأحياء ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال الآتي :-
أ) الإعلان عن دورات قصيرة في حفظ سور وآيات لها فضائل .
ب) المسابقات القرآنية .
ج) الخيمة القرآنية والتي تنتقل من حي لآخر بعد فترة زمنية محددة .
ويتم الإعلان عن موعد انتقال الخيمة القرآنية للحي المقصود ومكان إقامتها وبرامجها وكيفية الالتحاق بها .
5- تعليم كتاب الله عز وجل للمرضى في المستشفيات ..
والأساليب المقترحة في ذلك :
أ) إقامة هاتف يكون تعليمهم من خلاله ويكون أحد المعلمين في استقبال اتصالاتهم والاستماع لتلاواتهم .
ب) يمكن أن يكون هناك معلم متجول بين المرضى يحدد لكل واحد من الراغبين منهم يوماً وموعداً ومقداراً ويتابعه من خلال هذا البرنامج، ثم يكون هناك تواصل فيما بعد .
6- تعليم كتاب الله عز وجل للجاليات المسلمة ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال الآتي :
أ) إقامة حلقات ودورات في مساجد الأحياء التي تكثر فيها الجاليات المسلمة .
ب) التنسيق مع مكتب دعوة الجاليات لإقامة دورات في تعليم وتحفيظ القرآن الكريم لكل من أسلم حديثاً في الجاليات .
ج) إقامة دورات للخادمات .
د) إقامة حلقات ودورات للممرضات .
هـ) إقامة دورات وحلقات للخدم والسائقين في المساجد على طريقة لقاء في اليوم أو يومين كل بحسب ظروفه العملية .
7- تعليم القرآن الكريم في الدوائر الحكومية ..
ويمكن تحقيق ذلك بالآتي :ض
أ) مخاطبة الدوائر الحكومية وإقامة دورة لمدة محددة لكل دائرة تحدد مواعيدها بحسب إمكانية وظروف عمل كل دائرة .
ب) للمسئولين في الدوائر الحكومية والراغبين في تعليم كتاب الله عز وجل وحفظه وظروف العمل هي العائق لهم يمكنهم التنسيق مع المعلم المتجول والذي يزورهم في مكاتبهم في يوم وموعد محدد بزمن وفي جلسة انفرادية يمكنهم تحقيق رغباتهم .
8- تعليم القرآن الكريم في القطاعات الخاصة ..
1) مخاطبة أصحاب العمل في القطاعات الخاصة والتنسيق معهم لإقامة دورات قرآنية لهم ولعامليهم .
يمكن تحديد مواعيدها بحسب إمكانية وظروف أعمالهم .
2) يمكن لأصحاب العمل والمسئولين والراغبين في تعليم كتاب الله عز وجل وحفظه التنسيق مع المعلم المتجول والذي يزورهم في مكاتبهم في يوم وموعد محدد بزمن وفي جلسة انفرادية يمكنهم تحقيق رغباتهم .
9- الأندية الرياضية
[/size]
ويمكن تحقيق ذلك من خلال إقامة دورات لتعليم وتحفيظ سور من كتاب الله عز وجل في الأندية والصالات الرياضية بعد التنسيق مع القائمين عليها وبما لا يتعارض مع مكانة وقيمة القرآن الكريم العظيمة .
10- تعليم القرآن الكريم للصم والبكم والمكفوفين ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال ..
أ) دورات تعليم لهم يستخدم فيها الوسائل المعينة لهم على ذلك كالمصحف بأحرف بارزة ومعلمين يجيدون لغتهم بالإشارة ( لغة برايل ) .
ب) استخدام الأجهزة والأشرطة السمعية .
ثانياً / إقامة الدورات
أهدافها :
1- اغتنام المواسم في تعليم كتاب الله عز وجل .
2- تعريف الدارسين بفضائل القرآن الكريم وفضائل بعض سوره .
3- الاستفادة من الروحانية الإيمانية للصائمين في ربطهم بكتاب الله عز وجل .
ويقصد بالدورات هنا هو إقامة دورات جديدة غير المألوفة، تقام لتعليم كتاب الله عز وجل في المواسم وهي على النحو التالي :-
أ) دورات عودة المدرسين والمدرسات لمدارسهم ..
ويلاحظ أن هذه الفترة لا يوجد فيها ضغط عمل لديهم فيتم التنسيق مع المدارس لإقامة دورات لهم خلال هذه الفترة لتعليمهم وتحفيظهم شيئاً من كتاب الله عز وجل .
ب) دورات موسم شهر رمضان المبارك ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال إقامة مقرأة قرآنية في كل حي تهدف إلى الاستفادة من الروحانيات الإيمانية للصائمين فيتعلمون فيها تلاوة كتاب الله ويحفظون أجزاءً منه .
ويمكن أن تقام هذه المقرأة بين الأذان والإقامة أو قبل الإفطار في المساجد التي يقام فيها إفطار صائم بساعة، كما يمكن أن تقام لمدة نصف ساعة أو ساعة بعد صلاة التراويح .
ج) المخيمات الصيفية ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال الخيمة القرآنية والتي يعدّ لها ركن ضمن المخيمات الدعوية الصيفية ويجعل لها ضمن البرنامج الدعوي زمن لتعليم وتحفيظ القرآن الكريم وتعليم فضائل سوره، ويمكن أن تقام في ذلك المسابقات القرآنية .
د) دورات في حفظ سور من القرآن لها فضائل ..
ويمكن تحقيق ذلك من خلال إقامة دورات يتم عنها وعن السور التي تحفظ فيها وفضلها لفترات محدودة ويقام لها مسابقات وغيره .
ثالثاً / مواقع العمل والتجمعات
وتهدف هذه الأساليب إلى إيصال تعليم كتاب الله عز وجل إلى أماكن العمل المزدحمة بالعاملين والذين كثيراً ما يكون العمل عائقاً لهم عن تعلم كتاب الله عز وجل، ومن هذه الأماكن ..
( أسواق المواشي – أسواق الخضار – سائقي سيارات الأجرة في مواقف السيارات – الأسواق ) .
ويمكن خدمة هذه الفئات من خلال الخيمة القرآنية لمدة أسبوع تقام في كل موقع من هذه المواقع، كما يمكن من خلال إقامة حلقة بين الأذان والإقامة في المساجد التي يوجد فيها هذه التجمعات .
رابعاً / الاستفادة من الوسائل والتقنيات الحديثة
إن الوسائل والتقنيات الحديثة تعد في زماننا هذا من الأمور المهمة في توفير الوقت والجهد ويمكن استخدامها خدمة لكتاب الله عز وجل ونشراً لتعليمه من خلال الآتي :
1- الاستفادة من وسائل الإعلام الصوتية والمرئية في إعداد برامج تناسب جميع فئات المجتمع وتوضح لهم كيفية القراءة الصحيحة لكتاب الله عز وجل وفضائل القرآن وسوره .
2- تسجيل أشرطة فيديو مصورة توضح للمتعلم الأحكام التجويدية والكيفية الصحيحة في نطقها وتدعَّم بالمصحف الذي يستخدم الألوان في توضيح الأحكام .
3- يمكن تسجيل أشرطة كاسيت تتناول آيات من كتاب الله عز وجل ويوضح فيها الأحكام التجويدية ثم تقرأ بأحكامها مع مجموعة من الطلاب كما في مصحف المعلم، وينتقل للآية الأخرى بنفس الطريقة ويمكن أن يضاف إليها بعض الأمور المتعلقة بالوقف أو اللحن الشائع الذي يقع فيه الكثير وتوضح الكيفية الصحيحة لها، بعنوان ( كيف تقرأ القرآن الكريم ؟ ) .
4- إقامة مواقع على شبكة الانترنت تعتني بحفظ كتاب الله عز وجل وذلك بأن يخصص فترة زمنية لحفظ سورة معينة ويقوم مشرف بالمتابعة وعلى جميع الملتحقين التسجيل اليومي لحضورهم ومقدار حفظهم .
5- إقامة مواقع على شبكة الانترنت للتعليم الأسري وهي دعوة لاشتراك الأسرة جميعها في حلقة واحدة ويراعى فيها خصوصية النساء والرجال .
6- استخدام الهاتف للراغب في العرض والتلقين والحفظ يقوم عليه أحد الحفاظ .
7- التنسيق مع محلات أجهزة الكمبيوتر لإهداء كل مشتر جهازاً جديداً نسخة من مصحف المعلم .
8- الخيمة القرآنية وهي خيمة تهتم بتعليم كتاب الله وتحفيظه تنتقل كل فترة زمنية محددة من حي لآخر ومن هجرة لأخرى بعد أن يتم الإعلان عنها وتعريف الناس بها وبموقعها ..
هذا ونسأل الله التوفيق للجميع ،،،
لتحميل الملف
للتسجيل اضغط
هـنـا
